berufsorienteriung
Berufsorientierung - TryDay der Firma Riker
Am Mittwochnachmittag, den 22.04.2026, unternahm die Klassenstufe 8 einen spannenden Ausflug zum sogenannten „TryDay“ der Firma Riker in Winnenden. Vor Ort hatten die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, insgesamt 17 verschiedene Gewerke kennenzulernen und dabei einen Einblick in unterschiedliche berufliche Tätigkeiten zu gewinnen.
Besonders interessant waren die zahlreichen Mitmach-Stationen, an denen die Jugendlichen selbst aktiv werden konnten. So konnten sie praktische Aufgaben ausprobieren und ihre eigenen Fähigkeiten testen. Dies machte den Nachmittag nicht nur lehrreich, sondern auch abwechslungsreich und unterhaltsam.
Ein weiteres Highlight war das begleitende Gewinnspiel, bei dem die Teilnehmenden attraktive Preise gewinnen konnten. Dies sorgte zusätzlich für Motivation und Begeisterung innerhalb der Gruppe.
Insgesamt war der Ausflug ein voller Erfolg und bot den Schülerinnen und Schülern eine wertvolle Orientierungshilfe für ihre zukünftige Berufswahl.
Bewerben wie im echten Leben –
Bewerberspiel „Potenziale treffen Zukunft“ in der Klassenstufe 9
Wie fühlt sich ein echtes Bewerbungsgespräch an? Was erwarten Unternehmen wirklich von Jugendlichen? Antworten auf diese Fragen erhielten die Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 9 beim Bewerberspiel Potenziale treffen Zukunft – praxisnah, realistisch und bewusst fordernd.
Gemeinsam mit den Firmen Messer Giesser, Maurer und Fessmann durchliefen die Jugendlichen alle Schritte eines echten Bewerbungsverfahrens. Ziel war es nicht, perfekte Ergebnisse zu liefern, sondern realistische Erfahrungen zu sammeln.
Zunächst stellten die Schülerinnen und Schüler vollständige Bewerbungsunterlagen zusammen. Anschließend bereiteten sie sich gezielt auf ein Bewerbungsgespräch vor: Wie präsentiere ich mich? Wie erkläre ich meine Motivation? Und wie gehe ich mit Unsicherheit um?
Der Höhepunkt des Projekts waren die simulierten Bewerbungsgespräche mit Mitarbeitenden der beteiligten Unternehmen. Diese schlüpften nicht in eine Lehrerrolle, sondern agierten bewusst als echte Personalvertreter. Die Gespräche waren ernsthaft, respektvoll – und manchmal auch herausfordernd. Genau das machte ihren Wert aus.
Die Rückmeldungen fielen insgesamt sehr positiv aus: Viele Schülerinnen und Schüler überzeugten durch Offenheit, Engagement und ehrliches Interesse. Gleichzeitig gab es konstruktive Kritik – etwa zur Körpersprache, zur klareren Darstellung eigener Stärken oder zur Vorbereitung auf typische Fragen. Diese Hinweise waren ausdrücklich als Einladung zur Weiterentwicklung gedacht, nicht als Bewertung.
Fazit: Das Bewerberspiel „Potenziale treffen Zukunft“ war mehr als Berufsorientierung. Es war ein Training für Selbstreflexion, Kommunikation und Verantwortung – Kompetenzen, die weit über das erste Bewerbungsgespräch hinaus wirken.
